Según su criterio, ¿como podemos reconocer información de calidad en Internet?
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Eso que acaban de leer no es broma, es la respuesta mayoritaria entre los jóvenes estudiantes que han participado en una encuesta del Consejo interuniversitario francófono.
El resultado es demoledor y desmonta mitos sin piedad: los jóvenes no saben manejar herramientas de consulta en Red y menos del 15% ha caído en la cuenta de que es importante identificar las fuentes a la hora de manejar documentación extraída de Internet.
Según este estudio la nota media que estos chavales (casi 2.000) sacaría en un examen sobre conocimiento de herramientas de documentación online no llegaría ni por asomo al aprobado. ¿Hay que dar cursillos de formación digital a jóvenes en los colegios? Yo estaba convencido de que no…
hey, ¡la enciclopedia de papel no tiene tiempo de carga! (bueno, un poco de búsqueda)
Y esto sin contar que la gran mayoría pueden decir que copiar y pegar directamente en sus trabajos la información que encuentran en línea, no lo consideran como un fraude. Así pues se convencen de que la información copiada que presentan como suya está en lo cierto porque descargó muy rápido.
Bueno, lo peor es que, en principio, en buena parte de los institutos hay una asignatura opcional que es precisamente de manejar ordenadores, pero vamos, es mucho más cómodo hacer copiar+pegar sin fijarse, o copiar el trabajo entero y listo.
Me temo que el problema es que no sabrían identificar información de calidad en ningún soporte. Si alguien tiene criterio, da lo mismo que lea una web, un libro, una revista o un folleto de publicidad para poder evaluar esa información. Internet evidencia el problema porque ofrece un alud de información y aquí, más que en ningún otro medio, es necesario discriminar la buena de la mala.
Hace poco fui al médico con una analítica un poco preocupante y el hombre me dijo muy serio: “¡Sobre todo no busque información en internet!”, y no pude convencerle de que la cuestión era tener criterio a la hora de buscar. Deben llegarle pacientes con cada idea sacada de la red…
Soy docente univeritario. El 90% de mis alumnos son analfabetos en Internet.
No le tienen miedo, pero son absolutamente manipulables: spamean con falsos avisos de virus, reenvían a todos sus contactos con las direcciones a la vista, acceden a página sin prudencia ninguna, creen que si no descargan un .exe no les puede pasar nada, ni idea de las implicaciones legales de nada, nos saben usar google más allá de escribir una palabra en el cajetín, ni idea de manejo del teclado más alá de Ctrl+c y Ctrl+v, no se abren otra cuenta que no sea juerguista27@hotmail.com porque no saben exportar contactos ni guardar correos…